Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l’assetjament a persones LGTBIQ+ / Nancy Carina Vernengo Pellejero in Revista catalana de dret públic, núm. 64 (juny 2022)  

Públic ISBD [article]  inRevista catalana de dret públic > núm. 64 (juny 2022) Títol : Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l’assetjament a persones LGTBIQ+ Tipus de document : document electrònic Autors : Nancy Carina Vernengo Pellejero, Autor Data de publicació : 2022 Paraules clau :   Assetjament escolar  Mediació Classificació : 347.515 Responsabilitat de tercers: pare, mestres, etc. Resum : El tractament de l’assetjament escolar se’ns ha mostrat, des de fa molt temps, com una autèntica i imperativa necessitat. Si bé qualsevol forma d’assetjament representa una situació de sotmetiment, control i violència contra altres persones, quan aquestes víctimes són nens i nenes o adolescents la qüestió es transforma en un problema social que afecta persones especialment vulnerables i incapaces de defensar-se. Conscient d’aquestes situacions, l’Administració ha procurat dotar-nos de normes i procediments específics que en regulin el tractament i és en aquest punt en el qual entren també els protocols de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament escolar del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Convé remarcar, especialment, la regulació del protocol específic per lluitar contra l’assetjament escolar a persones LGTBIQ+, ja que es tracta d’un col·lectiu amb una gran vulnerabilitat i que és objecte d’una preocupant violència a les aules (i també fora d’elles) que cal analitzar i erradicar. En aquest sentit, el seu protocol específic pretén servir d’eina per donar un tractament adequat a aquestes situacions tan sensibles. Enllaç al recurs electrònic : http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rcdp/article/download/10.2436-rcdp.i64 [...] Permalink : http://icat.cataleg-biblioteca.cat/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14048 [article] Els protocols sobre assetjament escolar a Catalunya i el tractament de l’assetjament a persones LGTBIQ+ [document electrònic] / Nancy Carina Vernengo Pellejero, Autor . - 2022. in Revista catalana de dret públic > núm. 64 (juny 2022) Paraules clau :   Assetjament escolar  Mediació Classificació : 347.515 Responsabilitat de tercers: pare, mestres, etc. Resum : El tractament de l’assetjament escolar se’ns ha mostrat, des de fa molt temps, com una autèntica i imperativa necessitat. Si bé qualsevol forma d’assetjament representa una situació de sotmetiment, control i violència contra altres persones, quan aquestes víctimes són nens i nenes o adolescents la qüestió es transforma en un problema social que afecta persones especialment vulnerables i incapaces de defensar-se. Conscient d’aquestes situacions, l’Administració ha procurat dotar-nos de normes i procediments específics que en regulin el tractament i és en aquest punt en el qual entren també els protocols de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament escolar del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Convé remarcar, especialment, la regulació del protocol específic per lluitar contra l’assetjament escolar a persones LGTBIQ+, ja que es tracta d’un col·lectiu amb una gran vulnerabilitat i que és objecte d’una preocupant violència a les aules (i també fora d’elles) que cal analitzar i erradicar. En aquest sentit, el seu protocol específic pretén servir d’eina per donar un tractament adequat a aquestes situacions tan sensibles. Enllaç al recurs electrònic : http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rcdp/article/download/10.2436-rcdp.i64 [...] Permalink : http://icat.cataleg-biblioteca.cat/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14048